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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1907打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~2 f7 ]# J) I% J3 W4 i7 T
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
" h$ m: G, s) F小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
0 f1 V8 F: a+ C8 [% D「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。5 S! v# E1 k; o) c5 M1 N
「什麼事啊?!」我問。
' G" o6 R& v& U& @" U「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」
& ^" J- `, {% U* m$ u爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
/ g  b1 t7 p# O- {* o. u看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…. @* k. r+ p3 v3 L; z4 H, u# z
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
1 t! p. ?; D* v這時小外甥終於忍不住哭了起來…
$ I( Q' g! A& o; p9 `『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!& b0 D5 ~5 F8 }" |+ a  y: h" D) o
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』/ p3 c# N7 {/ H* g3 O
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
# K1 k# q, R" |& P6 h( Y% R打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!9 J$ }+ v8 Q1 G, W2 K3 E6 A
『美術課,我在做我的勞作啊!』
- J9 C7 N$ e. i9 _0 j) R『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
1 a& E* [% H. A" m. a- ?『但是我不想要借他啊!』
* \1 z4 o  m) x# E. w『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』) m- ?$ ]) ?1 s$ t& G
『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
1 l. ]5 k) e2 d『但是他都不還我,我也搶不回來!』$ m$ O  J5 W4 J+ A& }4 Q' D
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
5 u4 T* z. t" U- Y. h* c『他還用很難聽的話一直罵我…』1 v/ q6 a) E5 o  n
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
9 e8 X2 t  R7 J『所以我生氣就一拳打過去…』2 v9 f$ c7 r0 ~" \
『他…流鼻血了…』# U1 ]# v% s# X2 E, n* `" H+ ~
小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…# X% f6 M1 Y7 D' w* H
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』4 A9 o/ r$ T% E% \* d: Q
「上廁所…」他小聲的說。
# U( P6 t: b% ]1 b; h9 w2 W' u『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。3 }( r- H! [, h8 h% E0 W5 Q
『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
% u/ l, R7 q* j0 n, [: n( _2 h『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。6 |; q1 S4 N5 O/ B% ?: m' Z, B
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
' T7 Q  K, c2 s5 z5 f我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
! q: N/ J7 o5 }/ @3 F1 l* b知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
0 c7 K: Z8 E) M8 d  `$ @: T2 B接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
+ I% t7 K/ K- c『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
6 T1 s# |+ r4 v" F. A『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』: L$ Q2 x6 a9 W* B9 {
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
- B, `4 ~; }2 [4 E『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』% W* \# D- p. M
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』/ x  y7 z( J' K, b, K' k
知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
9 h: b! s# ?1 S' O$ ^老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…! Q1 J( O! V- Q- d5 X# I" `3 b9 P
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』. t7 Z( F; ?% e
『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』' H$ I0 v& ~) N8 c; x; X- T
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!9 n, T% X+ o2 R6 [& R% L" T
趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』* H" r& k6 M2 z' @5 U
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…1 h) w0 J9 G* A/ D. b9 B  y- P0 O7 f
半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
0 f9 b8 T' K0 h0 N# d, L3 b# G情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』' n3 b, h; J) V" x1 j2 h
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』9 q) D3 d; U8 G! h7 C. n
『要找警察來,是你們先提出來的!』3 X1 N* G: I3 o. j" [
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』. @  d9 [+ f8 @7 h' X& f" O
『換作是你,不嚴重嗎…?!』4 _6 r$ Y' o# h. R
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』# x; x! u4 `$ c! j
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
- Z9 f8 H+ k: z6 J『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』9 Y& r2 R" a* M
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
# y* _  y; k9 c4 T# M5 b4 J4 v9 p『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
6 F8 X5 h7 f; M1 O2 s6 f…………………空氣又凝結了起來…………/ E' y  m- q8 K- d, T
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
0 ^. i' G' D8 u( N4 ]『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
# }/ K1 q  C! Q. @, |* }  z& y% w我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…' E8 a7 T8 h0 L. t$ A( I! K0 E4 J% i5 @& P- P
頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』) ]& {7 Z$ r" [0 K) g; H. Z  F
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…2 I  ], U4 f  ]! j/ A
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
7 Q0 |4 S7 _) i! X& s  \他點點頭。
/ H7 z4 n1 c) @3 B$ O『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
, N* c) }) t1 B2 S' c/ @『道歉……!!!』他小聲的說。
. D3 h8 o( J3 X' K5 q『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
$ Z4 N  P7 Q% u/ B! C大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
" M) S  {. ~, M0 B. m' W. F『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
/ x7 \/ c  \5 n! M$ Y, R! H7 m5 X我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
) h, y0 U2 h, o! y" u+ ?3 m『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
  w; R0 R/ k: f『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』0 {) _6 W0 P( E  C& c) R
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
  _: L$ B- J6 V8 T1 {『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。1 X; r) f+ ^. }7 s
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
2 ^2 S, @: \" z* J) X『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』8 ^1 o; h* _2 q& U8 L) x6 l" T
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』' f6 a, u/ |% w( K
『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
* [$ \0 U. F4 ?# Q( P( I3 \我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…6 t8 Q; [4 E% O9 F) a# W
『你們的小孩也必須道歉!』2 ~; ^8 z* v3 h# O. D" v1 n) F
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
' `7 R% [  q4 S# b, q$ C' U2 N, m此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。8 Q5 g  K) [1 Y) B+ C" y4 t9 ]
事情的結局就是如我的要求:# K* |/ l9 a# V, j3 v
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。  f5 A* R0 W4 ~! L3 V; _" j0 f4 ]4 x# b
二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。/ n  T  N3 g1 O  ~6 w& I' n2 V
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
7 V5 A/ G8 }  j% v一、『闖禍』有時是一種無價的學習!2 U& ^, u. V2 E  e
1. 不要讓小孩子因此退縮了!2 P' v# d& Q" q
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)) A" w4 O/ H! R) d5 O# d3 W
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
+ t9 l7 K/ P$ g) q3 ]9 I, d4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
2 o& b* U4 M3 c7 @! k5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
5 p$ J3 J! C  ~- d) t$ Z1 x2 H$ g, [二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:: U+ V+ s8 g5 @
1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!5 ]1 U* H0 O3 P3 G8 C$ {& [. c
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
: C0 U6 n% \! r: x3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
, `% r8 a( u' ~, @. D0 q. O( ]2 f3 Z4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!( ~$ E* a! _8 ^$ J" ?
5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」+ A4 e% f9 G$ ?6 P
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
  J9 ]* b- ~' h2 A0 ~0 n三、家長必須多為自己打氣與加油:5 H4 C( E) F& u
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
0 U- v. L' A8 e9 @7 J6 N% X2 R2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)
. o& A* w! x9 v) [9 C3 F3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
! f( S3 [% C5 M' Q) F4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!/ `% |+ \5 E( r7 A1 @
5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
9 Y0 [3 @9 d, a; z6. 常常給自己加油一番!" Q# j1 v0 E, ]% h
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!5 ^$ p5 T1 M! e) H) N- j! a
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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