相同的意思不同的思維 作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1378 人 打印 收藏 大 中 小

wen

一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。
3 I  y! T9 K, m) ?- Q4 I: A! `帽子裡只有幾枚硬幣。. u0 e" p6 `6 B3 w8 m

  g# j+ H1 S9 A9 ~4 v2 Q一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。9 b' E* Q5 i: r
然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。3 R4 P, Y( @0 [! }$ i( B
他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。
3 o' u, Y* x) s7 G' y8 B9 J; ~帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。
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/ p! J8 U9 \) i, B) c午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
9 F) M* Y  q& b0 J男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」
$ X1 D! n- P/ I& S8 n: D8 w那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」 ' P/ M) ]' x2 o$ H  _
他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」
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0 z  o2 |( y" b/ O) [. N你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？ ! N* A; w) O, y6 k  S/ D
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。 - N* \& H' j( F3 I3 w) t% H) U+ m
但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
3 a- i4 Q0 w6 Q7 P' k" y第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。
$ K5 V) K! j+ I; S* r! ~. u第一個告示只訴說了男孩是瞎的。
( E/ ?0 C! y) M0 @. D第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。
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% T$ y5 N. ~  d. o- F& |這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。
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當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
, }' D( |4 W6 F& `$ g無悔地面對您的過去
$ K: n5 p6 ?0 v! }& G, ]' R以信心掌握您的當下
% }) y5 p! X' M# B' O  E/ Q無懼地為將來做準備8 N- _2 f, u* V5 H
保持信念和去除恐懼 5 F" ^  @8 I3 a( v' B6 T7 m
至美的事是去看一個人微笑2 O) G- h* F8 P/ w2 O
甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因
5 E0 |& v7 [6 l- J/ J+ ?可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心