有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why??? 作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1777 人 打印 收藏 大 中 小

小豆

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
/ ~6 B- l" s2 N# E陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
" I" ]1 d( x; \. J& r' j- U小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
2 X" X. I) T& C+ z- g8 g" V/ E「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
9 P) I9 G( |# \4 s; Z* t, H「什麼事啊？！」我問。
9 @6 V% p8 `/ s! b& u) b  t「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
5 u$ x2 F' w: U& p8 h! o爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
8 D& x! U  Z8 a' B, V3 m3 \0 L看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…% V  y1 @7 P; T
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
! v3 C; ~* N2 n1 ?這時小外甥終於忍不住哭了起來…
2 Y  U' {4 _9 Q& i' j5 G, Y『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
3 C5 l$ h# H' ]3 X9 E! Q8 a我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』1 y1 y" B  L2 J% C6 V! ~
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）' j# N8 X; r6 F8 ^
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
1 p0 b3 S) P# q' _3 B; h# E/ ]『美術課，我在做我的勞作啊！』% @0 x# B' J8 S* \. _" f
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』* Q7 _6 j3 V$ `6 _, H- F
『但是我不想要借他啊！』6 j) E7 q- t, B( h  A9 E  H
『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
' D% n) q) r+ {0 H『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
1 L8 p. L3 D( |2 g2 {* A7 N7 Q5 k『但是他都不還我，我也搶不回來！』& m5 f7 S- F) r* {) _/ G
『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』, Y& A3 F8 l  I
『他還用很難聽的話一直罵我…』" y  A1 R/ E, s& h; B$ z
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。, z) z  @9 i- F+ u4 B
『所以我生氣就一拳打過去…』7 H6 @2 f; j+ o! K, @' p/ `2 I9 {
『他…流鼻血了…』
9 V: s) M; g( r2 X" x小外甥低著頭，很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…' B3 m  {$ P; z5 m" P! G
我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』& B+ p, U1 t. o3 ]
「上廁所…」他小聲的說。- Z& W  @! H/ }$ z6 l$ y
『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
  }3 Z& |% r" Y% ?/ G『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。9 V& N: o' B* R
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
8 W3 X5 V% e# P( Y  t8 f0 l『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
; c' I$ W' _! \; w! x/ p/ O: u我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
: r/ y! i+ b# m+ I! e! V" Z知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）2 A. W/ O4 J* h- h+ |5 p1 I
接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
/ ~* r/ {, C6 G, h& h『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』7 `/ N2 V  x4 p
『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』$ ~+ x; F$ L0 g8 f
『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
4 X& `# N, U) m$ c『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
- \/ u" F& ?# I3 p4 o0 G8 U『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
& `/ b- u+ u( J' U- a知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！) \/ `& b* t/ u. M. Y, D+ K
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…% V# z2 C" g6 t/ I' B
但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
: o! }( Y/ c& q9 _『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
. M1 \( S5 W# d# ~3 _頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
% a2 A' K! @0 v5 q" ?趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
+ F6 @1 J( `9 p& d& h) ^! D我直接走向對方家長面前，正式的邀約…" Q6 k* x! y, {( H, W6 p' c
半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
, A0 ^6 q6 s1 }& f& M情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
; R- \) W# e& y) @6 N『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』
9 u- f' `3 G3 X5 ~『要找警察來，是你們先提出來的！』  h- c5 Q7 K$ I# r% f
『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
- e" @& j& C. u『換作是你，不嚴重嗎…？！』
+ `% ]% S# B& o% Y" Z) C『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
! y' D6 M! k1 p. @『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』+ g6 q% @% z4 c
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
1 I8 |( f% a$ c7 p  U『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
* ]; ~1 M7 \8 d1 Q/ }6 o『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
) K6 o3 L& s* ?6 ]  E7 Q…………………空氣又凝結了起來…………# r. l- `3 z$ J- j% Y  Q
對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
6 K- b* N, D1 P: y『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
) c! o7 f0 j8 ~$ l我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…; |. W, O% v! f# C
頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』( x$ L/ m7 B; ]" ]* d: x
我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…) ]2 t0 Y+ }$ j1 X* m
趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』' Q# J& y: m. Q7 b; j
他點點頭。
( n1 M6 U3 `: ~4 g: o4 p『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。2 n% S* x) f: |5 P/ E7 ]
『道歉……！！！』他小聲的說。
5 G, a& B7 w  R  w『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。; X) u7 c$ `" Q: h9 n) A
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
) z, N+ D* \6 t/ [' H, H+ Q7 R『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
) x( W0 d! K( u8 i2 S我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。5 _$ H# @" L' G6 \; r+ a
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。" r& P" @' b) P
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
. H1 J  S) Y$ @他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
: q$ P6 P% ?. m* `- b. H『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。. L+ D0 z/ t3 c
我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』+ d% o/ _6 `. A7 K" Z: j1 a  q- ?
『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
  }3 D$ K6 l+ x( E3 e『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
/ _  j6 h8 v0 X『那麼你認為該如何？！』對方家長問。5 R  d; L$ B$ t/ K) L, Z
我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…  a3 z) j. X* v3 [  L" A1 s
『你們的小孩也必須道歉！』$ ]2 d* s$ L0 J( h1 j5 ^' s7 G
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』) U  z* o+ ?# n
此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
1 n0 v6 \1 _- e' x8 Z# A事情的結局就是如我的要求：# T6 X% O$ e2 U' W+ k; y% S# \
一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。5 M$ m$ @' @4 l. w) c
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
- W# e) R7 P8 Q6 b' W三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）: z: K$ `, O2 W0 c8 x2 X6 ~
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1 w3 U) M: v1 r9 R( r6 J1 R3 J# Q後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）7 ^- I3 Y0 F" ?1 H. N
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！- Y( k' {. l$ l' E! w3 i
1. 不要讓小孩子因此退縮了！. ^" W& ~2 B3 r' d  b5 L
2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）- \9 [% d( [( ~) ~4 ]& B) f; w
3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』$ ?0 h% k$ u/ j, z
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！) B, T( _% E  C6 t. V# }; D5 a
5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！0 A3 b9 F. x! Y4 S% J3 G
二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
% o  c7 b' ~; ]" M  u1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！9 Q) j. ?. u$ m3 ?- J& W8 r
2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！2 _! }- J: \- D+ C$ i: E0 j
3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！: J$ P8 n8 ^3 T6 v4 x
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！1 R$ v) _7 `7 E$ V# z; Y' G' z
5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」( H" N  D6 Q, H0 ^3 v' @1 O. d
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
+ ?& o0 K7 E2 R三、家長必須多為自己打氣與加油：
( O, z( A; w, ~. X8 Q9 A1. 全家人的『健康』必須排在第一位！# ^0 [1 D2 h9 n  b+ G& _2 C% ^
2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
; @$ \- J. E; E' i( q1 P+ l! Z3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）' g+ Q- s" j! Z) _; H6 M" l! G3 c  W
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
. p; }/ [, h. l5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！2 M) U! R: \. _. P6 N4 Y, Y& g, h
6. 常常給自己加油一番！
! F9 x3 |" K6 ^  N- A7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！& {+ x7 F/ @" _8 V+ ]/ O5 l. H
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！