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標題: 相同的意思不同的思維 [打印本頁]

作者: wen    時間: 2011-8-2 05:41     標題: 相同的意思不同的思維

一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上,擺了一頂帽子在他的腳旁,拿著一個告示牌寫著:「我是瞎眼的,請幫幫我」。 - u* r. V" e/ a% ~- T$ i4 [% h  t
帽子裡只有幾枚硬幣。0 [$ B4 k: i% `% h# i+ @

8 L# f9 g" {) C一個男人經過了,他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。) `6 s" X# {- U" c
然後,他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。
( c8 e; \: g6 q# w4 `/ K他放回告示牌,以便走過的每個人都會看到新的詞句。
1 \& z+ k# ?/ W0 L帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。
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* e" s, H6 ]7 E$ z# Q) Z8 u' c午後,改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
- }( U2 b3 y; \" M, _+ M男孩認出了他的腳步並問:「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人?您寫了什麼?」 " i; Z$ J9 L( g. [
那人說:「我只是寫真相。我說了你原本的意思,但用的是另一種說法。」
2 f# x( f! [* \$ q' h* }他寫的是: 「今天是美好的一天,但我卻不能看見。」
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  N+ ]. K. S! k1 T) L你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎? 4 y) n4 i3 o/ L4 x8 [- ^! d
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。 / m" ~# i5 l4 X+ i! I9 i# k
但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
  h; O& Q, i9 L$ l  ?3 `* e& w第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天,但男孩不可能享受它,因為他是瞎的。 # q5 |* [5 ]+ y
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。" o5 h( r+ B' Q  x. A, C
第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。 2 [5 D$ j) L$ d5 g. R
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這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。
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當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命 % U/ y5 w6 E' Z1 i
無悔地面對您的過去
: l% ?1 Z# o' u. h0 H# B以信心掌握您的當下 8 Y" N, x/ ~' g: k. c0 ~1 q1 g+ E  y  D
無懼地為將來做準備
; {% R; I1 k: a  g2 f+ i* U保持信念和去除恐懼
4 Z( N/ ?  D4 E& }  `1 s至美的事是去看一個人微笑0 i5 u. D3 k/ I( I: f" U1 i
甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因 " w7 T& o' r  v8 _' @
可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心




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