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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1778打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
6 B) Z! c; B% m. T: }陳忠華寫於 2011年8月30日 23:051 b5 n2 G9 J. _
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
, m$ C( z5 F* y0 E% z  J「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
' g! Q* K! U$ k3 x1 l「什麼事啊?!」我問。
. z' w/ {  R$ F! X* _4 Y- t「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」# S! s$ j& b" x, h2 S' }" Y
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
0 `, v3 L5 l4 M6 B- J. G& W& V; u看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
+ A2 P& r5 P3 f0 x  T. n% @我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』0 @1 _: V1 ^- l5 d
這時小外甥終於忍不住哭了起來…: Z0 W/ X. h/ Y: T% `$ y2 G
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!# k$ g( [, @' H/ W0 P
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
- ^2 \5 X* a1 z! ~/ w對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
, c! V9 B. r) C. `3 F3 E打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
+ f' z7 N! Z* v4 ^9 y: z『美術課,我在做我的勞作啊!』
1 i1 v- U$ V' p0 X/ h8 y  k7 d『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
8 T1 p/ Q0 U3 C& [: w『但是我不想要借他啊!』
& }$ W. x+ N/ R/ ?/ e5 x『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
$ X; d- ~# H0 V1 ^『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
  d  q9 z) m  u/ T  L『但是他都不還我,我也搶不回來!』
$ f4 k& X* a9 @  D1 l. o『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
2 e3 z% r9 c# r# h" n『他還用很難聽的話一直罵我…』
9 d0 Q& f9 u0 E. r' D$ m『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。' X# V6 [) ]( d  J5 z4 @
『所以我生氣就一拳打過去…』' ?, `# C& }2 u% Q  Y% r
『他…流鼻血了…』
1 R( W- Y' F, u2 T" W小外甥低著頭,很後悔的表情。+ Y6 L3 {) j/ @* Y1 ?
…………………
  L" C2 W9 M" R, y當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
; J) m" K; m' h9 M' ]4 w我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』3 i9 O5 f% ?3 l
「上廁所…」他小聲的說。
0 w5 ?+ {. @/ E. A『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
% a; o8 w  C2 I7 p5 m, x『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
* o% n; z* P& g# @! m『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
) ]$ X+ y, f3 y' K9 `『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
7 Y: R* M1 G; ?9 T- k我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…$ p: e) @) f& e& o# [' `
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)# g& f: R: |; K7 ~- ]& a3 B" D1 p. \# X
接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』- E/ F1 A. R- j% c( T
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』; n8 a% M) r. W$ J/ A2 i( Z* M
『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』4 C" D# S# x2 @
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
2 w4 ^3 P+ q2 e3 G6 Z/ l『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』7 d# \6 O# i3 Z
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
, x# G/ Q9 x4 s知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
- f! x) q% w4 _9 J$ p) I  H7 K' A老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…! f& n  A' Z& z4 R
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
2 }! h2 d: J$ l* N『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
3 J% ~5 j0 @6 x1 T& Q頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!% o% b3 B9 E: i6 @8 S+ m& i2 x
趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
# B& T& W" B* U  K' V) E5 C1 |我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
% X8 W, `/ V% T% W# M+ a  y1 G1 [/ B半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
0 S1 E- o  s5 @6 V* W/ Q情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』  d) R* x6 T7 @
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
6 i5 B& q- e2 s6 Q% \『要找警察來,是你們先提出來的!』" b/ n/ q& \# j$ @( ?
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』5 d( w* [3 y/ `
『換作是你,不嚴重嗎…?!』
' O& Q, a( w: K& B『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』) B" C: I! B2 A- c5 F  @% w
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
2 V4 K3 n  T1 F8 d# V* @$ G0 d" x3 ~『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
7 i/ z- }5 B* F+ n『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
9 Z/ ?" X+ _1 i3 I$ {5 k, B『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
+ u) d. l' E& n' \5 L…………………空氣又凝結了起來…………  b) X% l7 i% q3 r/ a
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』) ~' {# E9 X* `! x
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。8 T+ u6 ]1 B! c2 `7 j1 Z3 e
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
+ x0 _: J2 a# z  C% J/ i4 v. r0 }+ A$ B頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』& l- }$ Q1 Q! P1 R2 a
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…* d& g0 N9 N0 I& f
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
4 E3 u, d& v$ @0 ^2 _4 a/ s" }% A1 p他點點頭。/ O; O( f) j+ A# N# [
『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。6 y  S( w/ A) E* f5 F0 T4 z
『道歉……!!!』他小聲的說。
3 Z; P& l1 j, ^『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。8 ^; c. B2 o3 U5 U" Z2 T
大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
  q) l5 c7 B1 T7 z* w『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』$ I* r5 x, J' g& \8 F
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。2 J, q) D; ^8 Y5 @( ]5 {
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。/ ^! a4 C4 p" _) q
『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
/ X( g0 u, m( s3 F# [! X他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…9 v1 l9 j9 t7 [7 ~
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
* }( H- o- b5 s+ n5 C. k我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
- w' k2 N8 K- f! ^' |3 G4 o6 E  t『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』) E! T, b/ v! a: a
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
; ~, n0 a  J" H/ I: }『那麼你認為該如何?!』對方家長問。+ A1 L3 V+ f  n
我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…0 \4 P1 L: C* H
『你們的小孩也必須道歉!』; g( d5 u% E5 m6 U
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』& }) t5 Q1 g- ^1 U3 n+ T
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
9 B# q% J1 Y6 e1 ]事情的結局就是如我的要求:
7 ^( F, s% C0 c% j+ y一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。. b) ]2 |0 d# L9 A1 e6 A
二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
" ?) L" h; P5 P+ d+ ^7 R三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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2 D5 t/ C' F! M9 Z4 p  b後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
, ?' u- ^$ N* E" v2 j+ W* [一、『闖禍』有時是一種無價的學習!! u0 j/ C; C3 L
1. 不要讓小孩子因此退縮了!+ R- ~* v/ [" @- b% I
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)# d- I" z  K6 m0 g* P
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』0 O9 T) V: L3 _0 n
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!4 c* l8 s& N$ [* v* ^5 y# z
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
" u9 M) Y& L1 E& y/ o: v二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
' m, ?& q+ L6 [" A# W% o$ f1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
, ^' d2 y! w1 \6 X, e2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!& h+ b% A& s: W! C4 Y# R4 H
3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!; A8 C6 ^' Y3 a) p8 a
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!& L" `$ J/ m! b  k* Q: q
5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
# O8 ]" H" t8 B! o7 D# P# j, x6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)8 t; m) M- p2 `) b  |
三、家長必須多為自己打氣與加油:% f% k# [6 s/ I3 n* n& n/ Z* q/ ]
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!- U; \  ]0 {+ ]1 a. j9 i1 r
2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)1 p, C% v$ c( @* f) |
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
  ~# e$ P& q! i. o% G" r6 X4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
8 X4 \5 y% X7 R# n; j, E5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
# [" n6 v9 V& m6. 常常給自己加油一番!1 P" C8 y3 k$ N, U0 m4 z
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!0 h: n3 Y/ z7 `# p4 y$ O, G- N
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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